viernes, 4 de diciembre de 2009

Y nuestro sueño se hizo realidad.









Hoy, los niños y niñas del curso, hicieron realidad su sueño de trabajar en forma individual en la sala de clases con un computador personal (netbook).




Nuestro curso ( tercer año básico) fue favorecido con un laboratorio computacional móvil que consta de 28 computadores netbook para que sean utilizados por los alumnos y alumnas.




Este laboratorio complementa el material tecnológico ya existente en la sala de clases (un notebook, proyector, telón, parlantes y conexión a internet wifi).




Estamos al nivel de las mejores escuelas chilenas.




miércoles, 25 de noviembre de 2009

Mis alumnos y alumnas cantando

El Karaoke y la Educación.

El karaoke es una magnífica herramienta para trabajar en el ámbito escolar, no sólo en el área musical, también en el área de expresión oral o lenguaje. Requiere el trabajo y la puesta en práctica de varias aptitudes del alumno. En primer lugar la atención y la concentración para el seguimiento del texto o letra de la canción. En segundo lugar practicamos la lectura y por último un aspecto más musical como la entonación. Tampoco nos podemos olvidar de aspectos más sociales y actitudinales como la autoestima, el enfrentarse a la valoración de los demás compañeros, el miedo escénico etc.

miércoles, 12 de agosto de 2009

Unidades 2009


Estas son las unidades de aprendizaje a tratar en el presente año.




Lenguaje y comunicación


Unidad 1: La fábula nos enseña.

Unidad 2: Jugando a explorar el espacio.

Unidad 3: Cuentos y bromas.

Unidad 4: Paso a paso resulta mejor.

Unidad 5: Informándonos.

Unidad 6: La poesía nos inspira en estos días.

Unidad 7: Cuenta la leyenda.......

Unidad 8: ¡Que comience la función!


Educación Matemática:


Unidad 1: Números hasta 10.000.

Unidad 2: Problemas aditivos.

Unidad 3: Solucionando problemas.

Unidad 4: Reparto equitativo.

Unidad 5: Representando datos.

Unidad 6:Figuras planas.

Unidad 7: Prismas y pirámides.

Unidad 8: Problemas multiplicativos.


Comprensión del medio social, natural y cultural:


Unidad 1: Un paseo por el espacio.

Unidad 2: Nuestro sistema solar.

Unidad 3: La Tierra y el Sol, una ronda.

Unidad 4: Rumbo al Oriente.

Unidad 5: De la Tierra al papel.

Unidad 6: La variedad de los seres vivos.

Unidad 7: Necesidades de los seres vivos.

Unidad 8: Los seres vivos y el medio ambiente.

Unidad 9: Relaciones entre los seres vivos.

Textos Informativos Unidad 5.




Texto 1:
Diario LA HORA 26 de Febrero de 2006.

Un grupo de científicos descubrió en la Patagonia argentina, un auténtico Parque de Dinosaurios.

Este depósito de fósiles fue hallado hace varios meses. Allí se encontró un esqueleto completo de un dinosaurio, restos de pequeños mamíferos, tortugas, anfibios y reptiles voladores, lo que ha revelado aspectos desconocidos de la vida animal en esos tiempos remotos.

Actualmente, esta zona es desértica y con mucho viento, lo que hace dificil la vida en el lugar. Sin embargo, hace millones de años, era un paraíso para los dinosaurios, que se alimentaban de la abundante vegetación existente.

Ahora se pueden estudiar los restos de varias especies de dinosaurios, lo que permitirá tener mayor información de cómo era el paisaje patagónico hace millones de años.

Texto 2:

Las ballenas.

Las ballenas y los delfines forman parte de la categóría de los mamíferos. A pesar de que el cuerpo de las ballenas es muy voluminoso, es decir, muy grande y pesado, logran una propulsión o velocidad rapidisima gracias a que tienen una aleta en la cola, que posee muchos músculos y es muy gruesa. La cabeza y la boca son enormes. Estos animales están desprovistos de pelo; solamente poseen unos pocos cerca de la boca y no sienten frío, poruqe cuentan con una capa de grasa de hasta sesenta centímetros de espesor.

Las ballenas poseen un cerebro muy evolucionado, y por eso podemos asegurar que son inteligentes. Aunque falta mucho por investigar sobre estos habitantes de aguas frías, se sabe que son capaces de comunicarse entre ellos y que están dotados de un enorme sentido de la solidaridad. Esto se sabe, porque siempre acuden a ayudar a sus compañeros cuando se encuentran en peligro.

Chile es considerado una importante ruta de las ballenas, porque el 70 % de ellas pasa por nuestras costas. Las ballenas han pasado a ser uno de los animales más perjudicados por la caza y, por lo tanto, están en peligro de extinción.

Una institución llamada Green peace, que se preocupa de conservar la naturaleza, ha señalado que ni Japón ni Noruega respetan las normas existentes, ya que han podido investigar que cazan más de mil ballenas al año.




















viernes, 8 de mayo de 2009

Presentación alumnas acto Día de la Madre.

Celebración Día de la Madre.








Hoy viernes 08 de Mayo, celebramos en nuestra escuela a todas las MAMITAS con motivo del Día de la Madre que está fijado para el Domingo 10 de este mismo mes. Por tal motivo se realizó un masivo acto en nuestro gimnasio con participación de los propios alumnos que, con mucho entusiasmo y ganas, actuaron para sus mamás, los eventos que ellos mismos crearon y prepararon...























lunes, 27 de abril de 2009

Video Baile Centro americano.

Celebración Día del Carabinero.


Hoy se celebró en nuestra Escuela el Día del carabinero, con un acto donde fueron invitados los carabineros del sector. Nuestro curso participó con un baile latinoamericano, que fue dado a conocer por la alumna Katherine Flores (Ecuatoriana) quien le enseñó los pasos a sus compañeras y compañeros. Aquí están algunas fotos del evento.





Romina Gaete, Lidia Flores, Katherine Flores.










jueves, 16 de abril de 2009

Texto Nº 2 Unidad 2 de Lenguaje y comunicación.

Unidad 2: Jugando a explorar el espacio.

Texto Nº 2.

¿Quién es el comandante Klaus von Storch?.

El comandante Klaus von Storch nació en Osorno, en el año del mundial de fútbol que se realizó en nuestro país.
Es ingeniero aeroespacial y mide 1,90 de estatura. Se dedica a la telemedicina; es decir, al estudio de las enfermedades que sufren los astronautas cuando viajan en la cápsula espacial. La NASA tiene mucho interés en la telemedicina, por lo tanto es probable que el comandante von Storch sea el primer astronauta chileno que viaje al espacio.
Su vida tiene mucho que ver con los viajes espaciales: el mismo día y año en que nació, viajó al espacio Jhon Gleen, el primer astronauta norteamericano. Cuando Klaus cumplió los 24 años se lanzó la estación MIR.

Velocidad lectora.



Yo leo esta cantidad de palabras por minuto. Si estoy bajo las 60 palabras debo esforzarme y leer en voz alta en mi casa todos los días unos 15 minutos.

Juan Henriquez lee 1o8 palabras en un minuto.
Michelle Cea lee 66 palabras.
Alexander Riffo : 84.
Isabel Inzunza : 154.
Miguel Retamal: 49.
Lidia Flores: 46.
Nicolás Fonseca: 43.
Valeria Villa: 109.
Katherine Flores: 59.
Angelo Cerda: 147.
Barbara Salazar: 122.
Juan Carlos Velasquez: 66.
Yulissa Silva: 36.
Romina Gaete: 50.
José Gericke: 84.
Iván Martinez: 50.
Jhean: Parra: 113.
Alejandra Elgueta: 46.
Katherine Barrientos: 87.
Joaquín Vergara: No evaluado.
Josavet Gonzalez: No evaluado.

¡FELICITACIONES A TODOS LOS QUE LOGRARON LA META!

Los demás a esforzarse........todos son inteligentes..... con esfuerzo todo se puede lograr en la vida. ¿ Se acuerdan del texto que leimos de la astronauta Ellen Ochoa?. Pues.....a seguir su ejemplo.

domingo, 12 de abril de 2009

Baile español

Las niñas del curso ensayando baile español.

sábado, 11 de abril de 2009

Nuevas fotitos.


Hector concentrado.....nada lo distrae de sus tareas.....lindo ....

Jhean y José.


Revisando tareas en el recreo.



Juan Carlos escribiendo




Trabajando en la sala de clases.





Unidad 2 Lenguaje y comunicación: "Jugando a explorar el espacio.

Texto 1:
Una Mujer astronauta:

Muchos creen que todos los astronautas son hombres, pero Ellen Ochoa es una mujer astronauta.
Ellen nació en California en 1958. Estudió y trabajó con mucho empeño hasta llegar a ser lo que un día soñó: una astronauta de verdad.
Ellen ha realizado ya cuatro viajes. El primer viaje lo hizo en el Discovery, uno de los primeros transbordadores espaciales.
Durante ese viaje, junto con los otros miembros de la tripulación, estudió el Sol y el espacio y se maravilló observando fantásticas vistas de la Tierra.
Además de ser una científica con muchos conocimientos sobre el espacio y el Sol. Ellen sabe tocar la flauta, lo que hace con mucho gusto.
A Ellen le encanta hablar con los niños. Cuando los visita en sus escuelas, les cuenta su vida y les dice que cuando se trabaja mucho, siempre es posible lograr lo que se desea.

jueves, 26 de marzo de 2009

Lectura N° 2. Unidad 1 de Lenguaje y comunicación.

El león y el ratón.
Esopo.

Había una vez un ratón que estaba preso entre las garras de un león. El ratoncillo no estaba así por robarle comida al león, sino porque estaba jugando y merodeando por donde el león estaba durmiendo, y claro, éste molesto por no poder descansar , apresó al ratón.
- ¡Perdóneme, usted! - rogó el ratoncillo -. Piense que si me deja en libertad, algún día yo podré devolverle este favor. El león, conmovido por la ocurrencia de aquél débil animalito, lo dejó ir.
Pasado un tiempo, estando el león cazando, cayó en una trampa: una gran red que había escondida entre la maleza. Quiso salir, pero la red se lo impedía; entonces, empezó a rugir con fiereza pidiendo auxilio. El ratón, al oír sus rugidos, sin pensarlo dos veces, fue hacia el sitio dondese hallaba el león preso y comenzó a roer la red. Así consiguió romperla y pudo liberar al león.



F. M. de Samaniego (adaptación)

Lectura N° 1 de la Unidad 1 de Lenguaje y comunicación.






La rana del pantano y la rana del camino
Esopo






Vivía una rana felizmente en un pantano profundo, alejado del camino, mientras su vecina vivía muy orgullosa en una charca al centro del camino.
La del pantano le insistía a su amiga que se fuera a vivir al lado de ella, alejada del camino; que allí estaría mejor y más segura.
Pero no se dejó convencer, diciendo que le era muy difícil abandonar una morada donde ya estaba establecida y satisfecha.
Y sucedió que un día pasó por el camino, sobre la charca, un carretón, y aplastó a la pobre rana que no quiso aceptar el mudarse.



"Si tienes la oportunidad de mejorar tu posición, no la rechaces"










Lista de materiales año 2009






Personales:



1 cuaderno de matemáticas de 100 hojas para lenguaje.
1 cuaderno de 100 hojas matemáticas .
1 cuaderno de 100 hojas matemáticas para Comprensión del medio.
1 cuaderno de 40 hojas para religión.
1 cuaderno de 40 hojas matemáticas para tecnología.
1 cuaderno de dibujo de 40 hojas.
1 cuaderno de caligrafía.
1 cuaderno de 40 hojas copia para bitácora.
Goma, sacapunta, lápices de colores, regla chica, lápices scripto, pegamento, tijera.
1 pañito para sacudir su mesa.




Materiales para entregar:

1 block de dibujo chico.
1 pliego de cartulina de color.
250 hojas de oficio.
1 sobre de cartulina de color.


1 archivador.


1 scoch grande.


1 cinta de embalaje (pegote).


1 confort.


1 sobre papel lustre


1 toalla Nova.

Alumnos 3º año A - 2009



1. Barrientos Astete Katherine Andrea.
2. Campos Castillo Constanza Javiera.
3. Cea Oyarzún Michelle Alejandra.
4. Elgueta Bodaleo Alejandra Yenelís.
5. Flores Flores Lidia Aracely.
6. Flores López Katherine Nayeli.
7. Gaete Espinola Romina Alejandra.
8. Gericke Torres José Raúl.
9. Henriquez Contreras Juan Francisco.
10. Inzunza Suazo Isabel Carolina.
11. Llaupe García Kelu Rayén.
12. Martinez Cisternas Iván Diego.
13. Parra Larenas Jhean Nicolás.
14. Retamal Retamal Miguel Andrés.
15. Riffo Campos Alexander Bastián.
16. Saez Beseler Héctor Ignacio.
17. Salazar Castillo Barbara Stephanía.
18. Silva Navarrete Yulissa Almendra.
19. Velasquez Gonzalez Juan Carlos.
20. Vergara Concha Joaquín Esteban.
21. Villa Roa Valeria Gabriela.
22. González González Josavet Alejandra.
23. Cerda Borquez Angelo Ignacio.
24. Mora Riffo Nicolás Damián.

Ya estamos en tercer año básico.



Como ha pasado el tiempo, parece que fue ayer que estos niños ingresaron temerosos a primer año básico (aunque lo temerosos les duró un par de días jeje) y hoy ya están iniciando su tercer año de enseñanza básica. Hay muchos compañeros y compañeras que por diferentes motivos han tenido que trasladarse a otras escuelas, a ellos les deseamos lo mejor, que les siga yendo bien en todo y si por circustancias de la vida desean regresar a nuestra escuela las puertas están abiertas para recibirlos.

Los que quedamos seguimos mas unidos que nunca, con muchas ganas de aprender cosas nuevas, poniendole mucho esfuerzo para ser mejores personas y mejores alumnos cada día.

Esperamos que este año sea excelente en todo.

A todos mis alumnos y alumnas les doy la bienvenida en este nuevo año escolar.

Hay muchas cosas que aprender, muchos lugares que explorar, muchas cosas que conocer.

Este será un gran año.

Mucho éxito.

Los quiero mucho.

Tía Rossana

miércoles, 8 de octubre de 2008

Mis derechos y mis deberes........



Estos son mis derechos.....

  • Tengo derecho a que me respeten, no importa cual sea mi religíon, color de piel, condición física o el lugar donde vivo.
  • Tengo derecho a recibir un nombre y apellidos que me distingan de los demás niños y niñas.
  • Tengo derecho a vivir con mi familia, que me cuide, me alimente, pero sobre todo que me quiera.
  • Tengo derecho a recibir educación y tener las cosas que requiero para estudiar.
  • Tengo derecho a descansar, jugar y divertirme en un ambiente sano y feliz.
  • Tengo derecho a recibir atención médica y que se me cuide cuando esté enfermo.
  • Tengo derecho a decir lo que pienso y lo que siento.
  • Tengo derecho a reunirme o formar grupos con otros niños y niñas, para conversar, expresarnos o simplemente pasarlo bien.
  • Tengo derecho a ser protegido. Nadie debe herir mi cuerpo, herir mis sentimientos, tocar mis partes íntimas o pedir que yo se las toque a otras personas.
  • Tengo derecho a no ser explotado en trabajos que me dañen o impidan que crezca como los demás niños o niñas. Tampoco se me debe utilizar para cometer delitos.

Así como tengo derechos, también tengo deberes.....

Mis deberes son:

- Tengo el deber de cuidar mi casa, portarme bien y tengo el deber de lavar la loza (Héctor Saez).

- Tengo el deber de cuidar a mi mamá y a mi papá, ir a la escuela y portarme bien. (Katherin Barrientos)

- Mis deberes son: Hacer mi cama en la casa, debo sacarme 7 en las pruebas, no debo conversar en clases, debo cuidar mi ropa y debo cuidar a mi familia. (Bárbara Salazar).

- Mi deber es ayudar en mi casa, cooperar con la limpieza de mi entorno, respetar a los mayores, hacer todas mis tareas, ayudar a las personas discapacitadas. (Sigrid Huequelef).

- Yo tengo el deber de cuidarme, estudiar, estar limpio, despertar solo y tengo el deber de escribir bien. (Matías Guzmán).

- Tengo el deber de cuidarme, cuidar a mi hermana, respetar a mis padres, tengo el deber de no ensuciarme y tengo el deber de portarme bien. (Juan Henriquez).

- Mis deberes son ir a clases, obedecer a mi papá, colocar los útiles en mi mochila, ver si tengo todos los cuadernos, no hacerle daño a los animales y tengo que lavarme los dientes. (Alexander Riffo).

- Tengo el deber de ayudar en mi casa, cuidar a mi hermana chica, ayudar a mi mamá y a mi papá, ayudar a mi abuela. (Yulissa Silva).

- Mis deber es ayudar a mi mamita cuando está enferma, ayudar a hacer el aseo, hacer todas mis tareas, ayudar a mi papá en el trabajo y no debo faltarle el respeto a la profesora. (Cristina Ñiripil).

- Mis deberes son: Trabajar, portarme bien, cuidar a mi primo, cuidar la casa y portarme bien en la escuela. (Katherine Flores).

- Mis deberes son: Cuidar a mi mamita, portarme bien en el colegio, hacer todas las tareas, hacer mi cama y cuidar a mi mamá y a mi papá. (Christian Badilla).

- Mi deber es ponerme lentes todos los días, cuidar mis útiles escolares, no ensuciar mi ropa, debo hacer mi cama y debo cuidar a mi familia. (Isabel Inzunza).

- Mi deber es cuidar a mi hermano, portarme bien, ir al colegio, hacer mi cama y lavarme los dientes. (Alejandra Elgueta).

- Mi deber es jugar, ayudar a las personas, estudiar y hacer mi cama. (Bastián Cifuentes).

- Mi deber es no pelear, cuidar a mi mamá, estudiar y cuidarme. (Kewin Imio).

- Mi deber es cuidar a mi gato, aprender a escuchar, hacerle caso a mi mamá, ayudar a la gente, hacerle caso a la tía. (Juan Carlos Velásquez).

- Mi deber es portarme bien, cuidar mi casa, hacer mi cama, escuchar a la tía. (Michelle Cea).

- Tengo el deber de cuidar mi casa, cuidar mi ropa, hacer mi cama, lavar la loza y portame bien. (Lidia Flores).

jueves, 2 de octubre de 2008

Una muy buena noticia.















Nuestra escuela fue seleccionada para participar en la estrategia LEM, cuyo propósito es mejorar los aprendizajes de base en los subsectores de Lenguaje y Matemáticas y destrezas claves para acceder a las demás disciplinas.




Además este proyecto está enmarcado en el Plan de Tecnologías para una educación de calidad, cuyo objetivo es implementar cada una de las salas de Primero a Cuarto año básico con recursos tecnológicos y pedagógicos digitales que servirán como apoyo al proceso de enseñanza- aprendizaje.




Los recursos para cada sala son: 1 computador portatil, un proyector multimedia, 1 telón y 1 sistema de amplificación de audio.




En este contexto, el Mineduc desarrolló -especialmente para el proyecto- las Unidades Didácticas Digitales (UDD), contenidos en formato digital que son coherentes con las estrategias LEM (Lectura, Escritura y Matemática) y ECBI (Educación en Ciencias Basada en la Indagación), del Ministerio de Educación.
Este proyecto cumple con uno de los grandes desafíos del Mineduc, que es incorporar las TIC a la sala de clases, como habilitadoras de nuevas prácticas docentes y promover la adopción de nuevos modelos pedagógicos que potencien el aprendizaje de los niños y jóvenes de hoy.




Los profesores ya estamos asistiendo a talleres de capacitación para estar mejor preparados para hacer uso de todos estos recursos.




¿Es una muy buena noticia verdad??????.








miércoles, 1 de octubre de 2008

Algunos de mis niños y niñas.

Juanito, Christian Badilla, Cristian Vergara, Hector, Juan Carlos, Alexander, Kewin, Bastián.
Lidia, Barbarita, Michelle, Constanza, Alejandra, Cristina, Ayelén, Katherine y Katy.


Alumnos Segundo Año A- 2008



1. Badilla Alvarado Christian David.

2. Barrientos Astete Katherine Andrea.

3. Campos Castillo Constanza Javiera.

4. Cea Oyarzún Michelle Alejandra.

5. Cifuentes Luengo Bastián Alejandro.

6. Elgueta Bodaleo Alejandra Yenelís.

7. Flores Lopez Katherine Nayely.

8. Flores Flores Lidia Aracely.

9. Henriquez Contreras Juan Francisco.

10. Imio Huechumpán Kewin Nicolás.

11. Huequelef Jara Sigrid Alejandra.

12. Inzunza Suazo Isabel Carolina.

13. Ñiripil Porma Cristina Alejandra.

14. Pineda García Esteban Alejandro.

15. Riffo Campos Alexander Bastián.

16. Riquelme Quintero Ayelén Areli.

17. Salazar Castillo Barbara Stephanía.

18. Saez Beseler Hector Ignacio.

19. Silva Navarrete Yulissa Almendra.

20. Vergara Concha Cristian Matías.

21. Valderas Silva Ismael Isaac.

22. Velasquez Gonzalez Juan Carlos.

23. Valdés Mario Fernanda Andrea.

Ya estamos en Segundo Básico.

Después de mucho tiempo he decidido retomar este blog, la verdad es que no lo había actualizado por falta de tiempo.
Quiero decirle a mis queridos alumnos, que estoy muy contenta con sus avances y por todo lo que han logrado en este año 2008.
Ya son mas autonomos, están mas grandes y mas independientes.
También quiero decirles que los quiero mucho y que ya están en mi corazón.
Haré todo lo posible para entregarles las herramientas necesarias para que sean personas grandes, seguras de si misma, sinceras y con valores.
Un abrazo grandote a todos mis alumnos y alumnas.
Tía Rossana.

martes, 8 de enero de 2008

Desayuno finalización año escolar

Alexander y Juanito
Cristian y Maximo.


Niños esperando sus regalos



Desayuno finalización año escolar

Tío Lucho y tía Pamela
Tía Pamela y Tía Rossana. (Diciembre 2007)

Mas fotos desayuno finalización año escolar

Damaris e Isabel








Juanito, Cristian, Máximo y Alexander




Cristian, Máximo y Hector.




Fotos desayuno despedida año escolar


Michelle y Sigrid

Alejandra y Cristina


Damaris e Isabel.




Scarlette y Constanza.





domingo, 9 de diciembre de 2007

Escuela Saludable.




Escuela Saludable:
Nuestra escuela está participando en el Programa "Escuela Saludable". Una escuela saludable es un establecimiento educacional donde toda la comunidad educativa, desarrolla conocimientos, habilidades, destrezas y se compromete a promover y cuidar su propia salud como también la salud familiar y comunitaria.
El viernes 30 de Noviembre nuestro curso fue invitado a participar en el cierre de esta actividad junto a otras escuelas de la ciudad.
Los niños se divirtieron mucho, disfrutando de un show de los pulentos, donde aprendieron a alimentarse en forma saludable, prefiriendo frutas y verduras y eliminando la comida chatarra. Además recibieron globos, regalos y una colación saludable.

sábado, 1 de diciembre de 2007

Agradecimiento al Octavo año B.



















Al principio del año, cuando los alumnos de primer año recién se incorporaban a la enseñanza básica y al año escolar, fueron apadrinados por compañeros mayores, osea los alumnos de Octavo básico, especificamente del Octavo año B con su profesora Jefe María Eugenia. Cada alumno mayor apadrinó a un compañerito o compañerita mas pequeña, le regalaron un obsequio de bienvenida y los cuidaron durante los recreso mientras ellos se ambientaban.

Como forma de agradecer este gesto de los alumnos mayores, el primer año A, les hizo una presentación donde mostraron algunos bailes y coreografias aprendidas durante el presente año.

Agradecemos al Octavo año B y a su profesora Jefe .

Alumna destacada del mes de Octubre


Todos los meses elegimos al mejor alumno o alumna del mes, para posteriormente al término del año escolar elegir al mejor alumno o alumna del año.

En el mes de Octubre la alumna destacada fue Sigrid Huequelef, ella es una niña muy inteligente, muy querida por sus compañeros y profesores, ademas es muy responsable y se destaca por realizar sus trabajos en forma sobresaliente.

Sigrid es muy participativa en clases, ella siempre está atenta y siempre responde de manera muy inteligente y segura.

Por estas razones y por muchas mas ella fue elegida la mejor alumna del mes.

¡Felicitaciones ! y ojalá no cambies nunca, porque eres una niña muy especial.

miércoles, 14 de noviembre de 2007

Visita al Museo Nacional Ferroviario "Pablo Neruda"











El Jueves 09 de Noviembre realizamos una visita al museo ferroviario "Pablo de Neruda".
En su recorrido pudimos conocer la antigua casa de máquinas que era el recinto donde se guardaban las locomotoras a vapor.



En esta casa de máquinas se guardaban hasta 34 locomotoras.
Objetivos del Proyecto: Conociendo los alrededores de mi barrio.
  • Reconocer y valorar la cultura y el arte del Museo Ferroviario "Pablo Neruda".
  • Valorar el esplendor del Museo Ferroviario.
  • Conocer las diferentes utilidades de las locomotoras, de los coches, y del buscarril.
  • Conocer distintos tipos de testimonios del pasado como herramientas antiguas, monedas, utensilios, máquinas de distinto tipo, fotos, vestimentas, diarios, etc.
  • Valorar al poeta Pablo Neruda como persona destacada de la historia de Chile.
  • Capacidad de establecer relaciones del pasado y del presente y de proyectar acciones a realizar a futuro.